第693章，公私分明

这应该是大汉400底蕴的精华了，徐伟暗想道。

原本的历史上，没有徐伟乱入，此时大汉还处于群雄争霸的阶段，天下的英雄都在相互残杀，大汉几百年的底蕴就这样白白浪费了，而现在他们虽然失去了从政参军的道路，甚至也失去了原本历史给他们的舞台。

但却也为整个天下保留的元气，这个历史虽然对他们不友好，但对天下的百姓却是一件万幸的事情，几千万的百姓因为徐伟得以生存！所以徐伟并不可惜他们失去了原本的舞台。

而且这批精英全部投入研究科举，加快大乾工业化的进度这对天下来说未必不是一件好事情！

诸葛亮拿扳手，周瑜身穿白衣拿着试管，鲁肃带着安全帽出现在高楼的工地当中，孙权拿着锤子劳动在船坞当中，这画面想象就带感，徐伟甚至有点迫不及待的想要看到这个场景了。

他说道：“如此多的人来考试，只怕1000人的名额远远不够！”

他当初定下1000人，主要是担心没有那么多人来考试，但现在考生已经远远超出了徐伟的预计了，就这样把这些精英白白浪费掉也太可惜了，要是他们都可以成为科学家也算是扭转了天下轻视工匠的风气了。

襄楷小声问道：“执政这是想要扩张考生的名额？”

徐伟点头道：“是有这样想法，而且要是这次的考试要大部分都是当初门阀士族的子弟了，他们要真想成为工匠我也是乐意看到的，我大乾就是以工人农民为根基的，他们从事工农行业的工作，以这样的方法融入我大乾才是正确的选择！1000人对比3万考生太少了，提升到3000人，十取其一应该是一个合适的比例！”

襄楷想了想说道：“虽然执政扩大了招生的人数，但大部分的士子还是落榜了，而且即便是考中的士子，但他们大部分都是学习儒家六经的，执政要是考这些，他们不成问题，但考数学和物理的话，只怕他们当中学过这些的不会太多！而且他们从小锦衣玉食，只怕也不会乐意学习机械！”

徐伟澹然道：“那就没办法了，这些士子想要在我们大乾上进，只有这一条出路，要是他们看不起工匠，那么就安安心心的在大乾当一个平凡的百姓！”

襄楷想了想道：“执政，您不是想在10年内建立1万所小学，每个县要建立一所中学，每个郡建立一所高中！以我大乾的财力，花十年时间建设这么多学校，老道是相信的。

但每个学校总要有几个老师吧，这就是几万老师，即便现在大乾读书人多，但想要找到这几万老师都不是一件轻松的事情，但现在大乾部就有几万士子了，他们不就是最好的老师来源！”

在天下统一之后，徐伟制定的国策当中，发展工业排在第一位，发展教育就是第二位的了，而两者可以说是相辅相成的。

第一次工业革命徐伟还可以带着一批小学生完成，但等到第二次科技革命，很多技术，甚至科学原理徐伟自己都不是太明白，而且两次工业革命之间，各种标准对世界的

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