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10.12章建邺的帷幕

卫老爷：不学音乐钢琴，不学诗词书法。也不走艺术加分。中人之姿的精力是有限的，想要能混得好，就得精确加点。

啥，孩子你觉得你有唱歌天赋，有电竞天赋？嗯，我相信你，但是你是否能相信你自己，同时付出足够努力，让父母相信。

大部分过于自信的少年，在那些少年时代看起来“更加有趣”的其他道路走过一轮后，九成九在十年后，彻底认清自己有多大能耐后，就会死压着下一代坚决不让其走自己路。

在监察者的角度：统计这段历史——

这十五年，卫铿用标准教材，教出了知识体系完善的一代。而这样“标准”的学生们，享受的可能是最开明的一代教育。

团结互助，实事求是，努力创新。

例如150年到161年，统伐区影响到的人类势力范围，都是处于婴儿潮时期。

哪怕是在统伐区力量的边缘，沂水活动的东南各个城邦，新一代的家庭中一般都是4个孩子以上，甚至这十年内生了七八个孩子的也大有人在。

在“光复区”内，统伐区精英的大后方，则是吸纳了外地和本地的青少年。

按照统伐区现在的气势，再过二十年，东亚范围内所有能够得着的生物群落结局，必然是被碾压得只剩下农牧产品！

即使是非统伐区城邦区内的中上层新生代也出现了分流，大部分新出生的一代也都接受统伐第一版教案的影响。

统伐区的宣传部和文教部门照着大破灭前正统的教材进行摘眩数理化自然科学方面的教导自然是不用说，在文化上增添人类在大破灭后“衡阳核电站最后遗信”这样的精神文化传承。

哪怕是建邺现在的上流阶层，也都是被这一套教材影响。

当然，他们仍然要求下一代坚持机械兽相关的生物技术。这个呢，就如同二十一世纪一线大城市中产以上的家庭，坚持要让孩子学一种乐器的理由一样——为了融入更高的圈子。

潘多拉历140年在建邺出生的鹤梦，就是这样一位城邦中上层的新生代。

她十岁的时候被自己父母加塞了统伐区的教材。同样，也没放弃建邺方面家传生物科技。

尽管建邺统治集团在宣传中，是非常非常厌恶统伐区。

但是除了极少数脑子坏了的家伙，例如秋孟非，是逢统必反。

建邺大部分的稍有能力的公民家庭，都意识到了建邺未来的危机，将统伐区的教材，纳入了必须要家庭下一代竞争的必学科目。

江南嘛，文风鼎盛，这些出生于中心圈的人，现在反变革，是不愿意自己优势丢失。要是周边不发达城市地区“都在补课”，他们下一代的考核卷简单成了常识题都卷不过周围的穷哈哈，自然是要叫嚷一番“这样的竞争是恶性的”。

但是要让他们个人，彻底贯彻他们口头上的理念。闷头死犟坚持不卷，他们心是很慌的。

建邺城这几年内，几乎所有青年人都没有当年秋孟非那一届那么轻

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