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第五章不一样的世界

东垣一中，骂骂咧咧起床的学生们一顿跑操、吃饭、早自习的常规操作之后，上午八点整，第一节课开始。

不过等166班的同学们坐好之后，他们发现进来的不是雷厉风行的班主任，而是和蔼可亲的历史老师。

“你们班主任上午有点事，跟我换了课，所以早上第一二节是历史课，下午上数学课。”

“今天我接着给你们串历史，拿出必修2，翻到第35页，我们过一遍大秦帝国的历史。”

咦，这个好哎。

班里紧张的气氛顿时放松了很多。

毕竟班主任昨天已经说了，今天一定要把前几天做的那套卷子讲了，甚至还要让学生上台说自己的解题思路。

历史老师可不一样，虽然是男老师，但比女班主任“和蔼”多了。

当然，最主要的是历史前两天没考试，不用讲卷子。

大秦帝国传承两千多年，对于学子们来说，书山题海一直是他们最大的“敌人”。

“……自从2243年前秦国统一了六国，建立了大秦帝国之后，‘大一统’的观念和威力就开始显现。”

说到这历史老师敲敲桌子，提醒道：“这个时间一定要记住，真的每年必考，是个送分题，要是这两分再丢了，那就真的丢脸了。”

“下边这里也要记一下，秦始皇活了60岁，执掌大秦帝国20多年，相比于之前统治秦国的时候，他更加强了中央统治。”

“他还废除了分封制，改行郡县制，书同文、车同轨，统一文字、货币、度量衡等，让‘大一统’的观念被越来越多的华夏人接受……”

“嬴姓赵氏的秦帝国一共传了4代，存续98年，史称‘始秦时代’，也为后世的‘武秦’、‘盛秦’、‘文秦’等时代，以及现在的‘民秦’时代立下了坚实的基础……”

周树听着熟悉而又陌生的历史知识，再次感叹两个世界的不一样。

不过并不妨碍他同样的崇拜秦始皇。

跟之前的世界不一样，这个世界的秦帝国存续时间超长，甚至“大秦帝国”的国号一直用到了现在。

虽然还是因为分配、制度、天灾等问题导致朝代更迭，但那些新的统治者无一例外都是秦始皇的“粉丝”，所以他们会在新政中使用大量‘始秦时代’的框架，然后添加一些自己的新政策。

因为这些东西，大秦一直是大秦，新的统治者只会在“大秦”的后边加上自己的名号。

大秦帝国早早确立了极其先进的封建社会体制，国力发展非常迅猛，最强盛的时候甚至可以占到全世界GDP比重的一半，这让它在很长一段时间内对世界保持着影响力。

比如现在全世界通行的“大秦历”就是一个证明。

只不过封建帝国强大的时间太长也不见的是好事，因为它们都会产生一个毛病，那就是傲慢。

不管是国家还是个人，一旦傲慢了，就不容易接受新事物了。

生产力

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第五章 不一样的世界