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第三百五十五章治乱世，用重典？

大意了！

真的是大意了呀！

严复那些老夫子们，怎么也没有想到，张斐一上来就联合那些考生，将矛头对准他们。

敌人的敌人就是盟友。

关键就儒家的礼教而言，他们也不应该在别人的课堂随便张口。

对此他们也很无奈。

好在赵顼也只是说尽量别开口，不是说不准他们开口，若是有机会，就还是能够说上几句的，同时还是能保持自己老夫子风范。

他们也只能这么自我安慰。

张斐是来之前，其实就已经想好这么干，不是看到这黑白分明，才临时起意，也不是因为害怕这些老夫子，他放出这个话，这些事情，就总是要面对得。

但是对于一个律师而言，秩序才是重中之重，没有秩序的辩论，律师狗屁都不是。

张斐这么干，只是为维护好课堂秩序，咱们再慢慢斗。

这也是为什么他不愿意跟司马光，甚至于许遵谈论这个问题，这讨论起来，是永远说不完的，哪怕是在现代社会，他们也都在讨论这些问题。

回到讲台上，张斐翻了翻自己准备的课本，“上堂课，我们讲述了律学馆成立的初衷，律学不是简单的几条律例，它的重要性不言而喻，这堂课咱们就继续探索律学的本质。”

“老师！”

忽听一人轻声喊道。

张斐抬头看去，见是蔡卞，问道：“什么事？”

蔡卞是面带尊敬的微笑，轻声细语地提醒道：“老师莫不是忘记了，上课堂时，还有一个问题没有讲清楚。”

张斐错愕道：“什么问题？”

一道杀人的目光从远处射来。

不用想也知道是王安石。

竟然将我的问题都给忘了。

蔡卞道：“就是法家兴秦的问题。”

叶祖恰马上附和道：“是的，上课堂王学士提出这个问题，但是结合老师当时所讲，似乎相互矛盾。”

其余学生也是乖乖地点头。

虽然他们也是来复仇的，但是他们现在深知，自己现在还能够提问，完全是依赖于这是他们的课堂，故此必须得遵守课堂纪律，否则的话，就会被那些老夫子趁虚而入。

这“老师”喊得真是一个甜。

哪怕是说“nmlgb”，也得带着敬语。

张斐不禁瞧了眼王安石，然后道：“哦，这是王学士提出来的，我到时私下跟他探讨，我们还是要以课程为主。”

课程？

课本都没有，课什么程。

王安石张了张嘴，但还是忍住了，心道，这小子又想故技重施。

巧了，其他人也是这么想的。

当时王安石刚刚提出这个问题，就下课了，张斐就表示下堂课再探讨这个问题，导致那些学生都在研究这个问题。

如今张斐又想变卦，无非又是要另设一题，再打他们一个措手不及。

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第三百五十五章 治乱世，用重典？