第八十章城市化（三）

1680年12月20日，在推了一次课程安排后，梁强东终于在这一天又一次踏进了熟悉的兵团堡教室内，为年轻的学兵们讲授课程。

话说兵团堡发展到今天，培养的学生已经相当之众了。这些人年幼入学，在这座半封闭的学校内，一起摸爬滚打，接受共同的教育和训练，不但学制长（为期十年），所学内容也较为驳杂，依据班级不同，涵盖社会、经济、科学和军事的方方面面。

学生毕业后统一被编入学兵团，驻扎在首都及周边要地，一边做好防卫警戒任务，一边接受进入社会前最后的过渡学习。这个学习期最初长达三年，现在已经削减为两年，两年服役期结束后，兵团堡的上级管理结构执委会人事处变回依据各人的学习内容及表现，安排到各个部门，一般来说政府、军队和国营企业都有，从基层做起，为国家服务。

这些人，毫无疑问对国家是极为忠诚的。毕竟他们在8-12岁的年龄统一入学，然后一学就是十年，期间除了各类技能和知识外，被灌输了多少洗脑教育的内容自不必多谈。即便后来这些人进入社会大染缸之后，最初的理想有些褪色，但底子还在，对这个国家、对执委会的忠诚还是足够的，可以放心使用、拔擢，是执委会控制国家的最强大的武器。

而且，与奥斯曼帝国的加尼沙里军团所不同的是，这些学兵不是终身制职业军人，自然很难产生什么造反或废立苏丹的举动。相反，首都及近郊的学兵团的存在，却还是国家稳定的基石！他们一起训练了十年，纵然没上过什么战场，战斗力也就那么回事，但关键时刻顶上一顶，却也不是什么难事，这就杜绝了任何又海陆军所发起的兵变可能了，除非他们的势力已经完全渗透了兵团堡当然这不太可能，这从陆军并不是很喜欢接受太多兵团堡的毕业学兵就能看得出来，他们始终不认为这些学兵是“自己人”。

当然陆军不喜欢，执委会就大是喜欢。这不，每年国家财政中都会列支大量的费用，投入到兵团堡教育、训练体系中，不但学舍、教具、教材等都是最高等级的，就是这教师基本也是国内顶尖水平的（其中不乏兵团堡留校毕业的优秀学生）。除此之外，他们还从校外聘请了大量的讲师，不定期地到学校内为学生们讲授专业一点的知识，比如梁强东就会经常被拉来讲课，和他那个主要讲授金融知识的发小强小满一样。

今天梁强东讲课的内容主要还是城市化，面向的是将来会被分配进政府部门的学兵们，这会课程已经进行了大约一半，讲到了企业组织的转型与城市发展之间的关系。

“最近几十年来大规模工业化浪潮，不仅促进了社会生产的快速发展，同时也使得市场竞争日趋激烈，再加上一些现代大工业发展的客观需求等因素的影响，我国企业的组织形式近些年开始出现了局部的调整，那就是大型企业开始朝着纵向生产一体化与产销一体化的趋势发展。以铁岭特钢为例，这家已经升格为集团的企业将从煤炭、矿石的采掘，到铁和钢的冶炼，再到金属加工的多道工序，甚至时常还要延伸到重

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第八十章 城市化（三）

第八十章城市化（三）