第五章 中国校园足球报告二:“国脚摇篮”东川中学
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“咱们也采访好几天了,你们觉得胡指导说的怎么样?”
在车上,林学义问和自己一起工作的摄影师们。
大家面面相觑后,其中一个最年轻的摄影师说道:
“我觉得……胡指导有些过于理想主义了。”
林学义示意他继续说。
他便继续说下去:
“其实胡指导的那些理念也不是什么新奇事物,在咱们国内,关于青训理念的争论也早就有。全中国也不只是有胡指导一人在坚持这么做,只不过很多人在压力之下,最后没能坚持下去而已。他说小学阶段不要看成绩,但怎么可能不看成绩呢?就连每个城市的区县都有对应的联赛,既然有联赛,那肯定有排名,有成绩上的要求……那凭什么要求那些学校不追求成绩呢?除非取消所有小学比赛,那球迷又要说了,中国足球青少年赛事少得可怜,不踢比赛怎么能成长……
“只要踢比赛,就肯定会对成绩有要求。毕竟成绩是考核教练水平的唯一标准——你说你水平好,谁知道?带队踢比赛一塌湖涂,哪能服众?所以我觉得胡指导也就是因为他是胡来的爸爸,学校才这么容忍他,换成一个普通教练,早就下课了……”
另外一名摄影师反驳道:“但我觉得胡指导说得对,小学生阶段就一味追求能赢球的踢法,最后的结果就是我们的球员从最开始就长歪了。长传冲吊也就是能够在低年龄段里好赢球,等年龄再大点真行不通。而且对个人球商和球技的增长,也没什么好处……”
“你说得对。”第一个摄影师说,“我也没说胡指导坚持的东西是错的。我只是说大环境如此,大家都追求成绩。如果你拿不出成绩来,就算你坚持的东西是对的,都有可能被迫放弃。胡指导因为是胡来的爸爸,还能顶得住压力,其他人呢?在大环境暂时不能改变的现在,胡指导他们还是得拿出成绩来,才能说服大家都走这条路,否则……还是难啊。”
大家都知道他说的有道理,他们那天采访了胡立新之后,也被胡立新的理想所打动,但是过了两天冷静下来之后,再一想现状,还是有些气馁。
现状如此,一个胡立新又能改变什么的呢?
就算是在他所掌控的南城小学里,不也有学生家长不理解吗?
他们留在校队里,并不是真心接受胡立新的那套理论,而只是想蹭胡来的热度。
胡立新用他儿子的名气做了一个精美的盒子,包装起他的少儿足球培训理念这颗明珠。
但大家却只想要得到盒子,而把明珠弃置一旁。
大家原来以为国家队连续两届打进世界杯决赛圈,中国足球的未来应该是越来越好的。但现在他们又觉得未来似乎并不像他们以为的那么光明……
“这确实是个很现实的问题。”林学义说道,“没有成绩就无法说服别人相信你的理论。但坚持这套理论,现阶段又很难赢球……似乎成了恶性循环。所以这就是我们要来第二站采访的理由……到了。”
随着他一
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