第八百十四章：教授战术

陈防为了自己的金币……
不对，为了培养两支骑兵部队有独自作战的能力，为了让他们真正自我强大起来，便将能发挥骑兵最大作用的游击战法中，两个战术教给了两个骑兵指挥官。
两个指挥官原本就对陈防的阵法很垂涎，听到陈防忽悠说要教他们兵法阵最基础的理论战法时，自然十分高兴地开始了学习。
开始时，陈防为了更加直观，让两个指挥官更容易明白，他便安排了一次演习，演示了一遍打法，他先是带着觉醒者骑兵部队将普通骑兵部队按在地上摩擦了一遍，然后又带着普通骑兵部队完虐了觉醒者骑兵部队，最后还让一方下马，再进行一次对比教学。
演习结束之后，陈防还特意点出两次战斗中，两支骑兵部队的打法相同和不同之处。
打法相同点就是都要利用上骑兵的机动性，不同点是一个需要拉开距离，一个则是拉近与目标之间的距离。
因此陈防分别交给了觉醒者骑兵指挥官游击袭扰战中的奇袭战术和普通骑兵指挥官游击战法中经典的风筝战术。
觉醒者骑兵手没普通骑兵那么长，所以打的时候，要不顾一切快速接近，或者在对方没注意到的时候，迂回靠近，进行一击，进行奇袭作战。
奇袭战术其核心战术是乘其不能和攻其不备。
面对强敌时，重点在沾之既走，不贪输出，利用快速机动，一点一点消耗敌人的力量，最后在敌人薄弱时，再进行收割。
当然，在发动奇袭前，需要考虑的因素很多，很考验使用者的个人能力。
而相对普通骑兵部队来说，风筝战术更加适合他们，因为普通骑兵部队的士兵，其主要攻击手段是他们背上的能够在百米内造成杀伤的核心步枪，虽然也配备了近战武器枪盾剑，但那只是用来应急，作用不大。
风筝战术的核心就是保持作战距离。
只要能够把握住对敌距离，那么利用手中的步枪，生生耗死耗残敌人，是比较轻松的事。
两个战术，前者需要指挥官有着对时机把握和临场应变的能力；后者是对部队的指挥驾驭和对空间距离的掌控能力。
这方面两个骑兵指挥官天资很差，教的陈防是身心俱疲，恨不得直接将他们给换了，直接再从部队里面找个人来代替，但是这个也就是想想，都是社会上混的人，人情世故的，自然不能这样操作。
但说实话，陈防也不是什么好老师，也不是什么沙场名将，学生不行，他这个教的人也很差。
想让两个没有生活在信息大爆炸时代的人，去听懂陈防这个将原本很系统却讲的很凌乱的战术，真太难为他们了。
一个教不好，两个听不懂，要不是为了小钱钱，不，要不是为了两支部队的将来，陈防都打算放弃了。
最后陈防无奈之下，只能先重点照顾学习相对来说比较简单易懂的风筝战术的普通骑兵指挥官。
但就是这么简

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