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第二七九章：返璞归真之作业

以“是否具备服务精神”为引子，梨木再次跟他们谈起了新漫标。说实话，谈漫标归谈漫标，但并非知之艰，实行之惟艰，知易行难。但凡能独立完成22条的作者其实已经是成熟到不需要编辑的地步了，正像梨木这般让人放心。

听梨木解释完基本理念，又从核心4条说道22条……等到他说会对22条进行考核时众人起初先是愣了一下，之后便恍然大悟的提笔速记。

看见大家都在动笔，梨木也没停下讲课，只是开始说些不重要的东西。他从讲台后拉了张椅子，坐在讲台边撑着下巴笑着说道：

“有些主见很强的同学跟我说‘非要为了什么而画画的话就不叫兴趣了吧，画漫画就是为了表达自己的想法，把脑子里的东西全部导出来给别人看啊。’

“——这种把发泄自己心情给被人看的想法可以说是自私的，一般只有艺术家才会毫无顾忌的画画，然而实践证明这些艺术家其实也不乏知心观众。

“有一千个人，就有一千种观点，总有人会与你们的漫画作品产生共鸣，

“想做自己喜欢的事情，喜欢就画，没有太多目的。因为能够在自己笔下画出生命的感觉和美丽的感觉，有点小小的成就感，快乐一点就好……其实，漫画就是这种既简单又复杂的艺术。——画起来简单，但想得到成就却很复杂。

“‘漫画之父’手冢治虫最初画漫画的缘由其实很不靠谱，只是为了能够有一技之长而不被同学欺负。渐渐……渐渐的小小的种子就生根发芽了。

“观念和理想都一直在成长中，因为它们本身就无比广阔，你甚至可以把它延伸到宇宙、跳出我们的次元——我不希我的言辞会成为束缚你们的枷锁。

“秉承你们的本心，就像我认为‘具备服务精神’是正确的一样，所以我也会力图改变你们的作画思路，逼迫你们回答我‘为了读者而画漫画’。但你们也应该有自己的思量，拥有属于自己的创造力，作画时可以选择综合一点的方式。

“比如——画一半你想画的故事，留下另一半故事来服务读者；或是这用——十分之七的兴趣，加上十分之三的服务……啊啊。又误导你们了。不管怎样，我觉得杀必死精神到哪都不能丢，从你起笔之前就给我挂到你们脑门上！”

梨木最后强调着说道，露出一脸无可奈何的笑容。终究还是提起了自己的サービス精神。越是质朴的愿望。越是能焕发光彩。他又何尝不是同样的想法。

——一天不画就会死的……浑身像有蚂蚁在爬……

——只是想把看到的东西，想象到得画面通过自己双手把它保存。

——爱好漫画，静静地画画很享受……

……

9点多将近10点。梨木百般无奈的提前结束了漫画讲座。原本拓展学生创造力和好奇心的课程被提前，提前到了漫画奠基的重要理论课程里。这种讲课顺序其实也没什么错，问题在于是否会令他们摒弃服务读者的精神？

——一如刚以前固

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