第 97 章识字游戏相结合

2月2日：这几天事情较多，忙了三天才去看宝贝们。

俩孩子见到我们很高兴，蹦跳着来拉我，给我们表演节目。他们拿上小话筒“啊啊啊”的唱歌，自己还带头鼓掌。接着认字。我问:“哪个是山呀？”他们能从几张中找到，果断地拎出来，还认出了“牙”、“父”、“鸟”、“日”。后来乐乐跑到厨房找来勺子，指指手中的勺，又指指卡片。我们这才知道他也认识了“勺”字呢！

今天中午，宝贝们和我在阳台上看姥爷回家。我把他们分别抱到凳子上。欢欢稳稳地站着，乐乐却下来又拿个小板凳，两步踩小凳，再两步上大凳，紧接着就要上窗台的架势了。我这才理解了当初女婿执意要将阳台用钢筋封上还真是有道理的。乐乐上上下下好几次，对于有点儿挑战性的项目他总是乐此不疲。他现在走路很稳，有时还一路小跑呢。

2月5日：刚才送宝贝们回家，天上若隐若现下起了小雪点。等我到了自己家，雪花就成鹅毛状飘起来了，幸亏早些送他们回去了。

在电梯门打开前，我告诉宝贝们，上电梯时和姥姥再见好吗？他们乖乖地答应，果然做得很好。女儿说，如果不和他们打招呼，他们就不理解，会哭、闹，至少也是噘着小嘴、紧皱眉头。

昨天下午女儿本来是想带他们上街随便转转。出来后问：“你们想往哪边走呢？”当时的地方是正中心，北面是小桥，西面是他们的早教学校，南面是大超市，但他们一起向东指，一指再指就进了我家！可见宝贝们真是想姥姥了。

2月9日：前两天下了一场雪。雪不大，但气温偏低。宝贝们连续三天没到我家来。我们打电话时让他们发个音也不发，还时常听到乐乐大哭的声音。

前天晚上我们去看宝贝们，他们果然有些沉闷。我用废纸叠了小风车，用筷子插上转着玩儿。宝贝们这才高兴地举着叫出了声，还拿它当话筒对着唱歌儿。虽然他们只喜欢一会儿就给撕了，但情绪很好，也许真的是因为喜欢才撕扯吧。乐乐把撕后的纸屑紧攥成一把让我看，那脸上的得意劲儿，好像他也会做手工了一样。我又叠了一只纸飞机，每次起飞他们都笑呵呵去追，然后交给姥爷或爷爷，让他们帮着飞。

说再见的时候宝贝们很不情愿，只是由于一贯听话，无奈地执行送的程序。出来时一再让我握他们的手，一次次在门内和门缝外挥手再见。

今天我和女儿给宝贝们办社保证卡和打预防针。虽然几次和他们谈打针的必要性，但到时候还是忍不了痛。好在他们并不记恨我，差不多每次打针、理发时都由我抱着，看他们难以忍受我也没有好的办法，只能一遍遍安慰直至结束。只能等待什么时候他们懂得配合就好了。

2月12日：宝贝们开启了活跃之门。

昨天女儿带宝贝们过来，我和他们玩儿、读书之后，为锻炼体能我鼓励他们从沙发上窗台。第一遍我分别扶着他们，第二遍他们就有些主动了，第三遍觉得挺高兴，上完第四遍我怕他们累，便坐沙发上想挡住叫他们休息一下。

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第 97 章 识字游戏相结合

第 97 章识字游戏相结合